Article1 T․C․U․P • Teens Character Upgrade Project • 십대들을 위한 좋은 성품 프로젝트 ⑥
Title1 ‘온유 (Gentleness)’ - 나와 타인을 향한 부드러운 힘
온유란? 溫柔 : 성격, 태도가 온화하고 부드러움
“마음이 온유한 자는 복이 있나니 그들이 땅을 기업으로 받을 것임이요.” - 마 5:5 ---------------------------------------------------------------------- # 생각하기
재순이 3월의 첫 등교 길, 지난 해 같은 반이던 재순이가 틴돌이를 보고 인사를 건넨다. “틴돌아, 좋은 아침!” ‘좋은 아침은 무슨, 귀찮게 왜 인사를 하는 거야?’ 틴돌이는 인상을 쓰며 재순이의 인사를 무시했다. “틴돌아, 무슨 일 있어?” 걱정스러운 표정의 재순이를 뒤로하고 앞서 가는 틴돌이. 새로운 반에 아이들로 북적이는 교실. 틴돌이는 모든 환경이 낯설다. 부드러운 웃음으로 친구들과 인사하는 재순이 주변에는 벌써 친구들이 많이 모여 있다. 평소 비판적이고 냉소적인 성격의 틴돌이는 재순이의 부드럽고 온화한 태도에 부아가 치민다. ‘재순이는 왜 항상 웃고 있는 거지? 웃을 일이 뭐가 있다고?’ 이 때, 옆에서 들려오는 아이들의 소리. “재순이는 정말 대단한 것 같아. 아빠가 병원에 입원해 있고, 엄마가 집을 나갔는데 동생들 잘 다독이면서 항상 밝고 친절한 것 같아.” “응. 한 번도 다른 친구들에게 화를 내거나 함부로 대하는 것을 본 적이 없어.” ‘나는 조금만 기분이 상해도 다른 사람에게 짜증을 내고, 부드럽게 말해 본 적이 없는데... 재순이는 저런 상황에서도 항상 친절했구나.’
과연 틴돌이는 재순이의 온유함을 닮을 수 있을까?
# (체크표시) 체크하기
[Talk] -> 진하게 내가 평상시에 잘 쓰는 ‘온유하지 못한 말’이 있다면? • 네가 무슨 상관이야? (박스 표시) • 아~ 짜증나! (박스 표시) • 너나 잘해. (박스 표시) • 근데, 어쩌라고. (박스 표시) • 야, 똑바로 안 해? 이게 뭐야? (박스 표시)
Q. 나는 몇 개나 해당되는가? __ (하나도 해당되지 않는다면, 당신은 온유한 사람! 5개나 해당된다면 온유한 말을 쓰도록 연습이 필요해요!)
Q. 위의 보기 외에 내가 평상시에 잘 쓰는 ‘온유하지 못한 말’이 있다면? =>
[Action] -> 진하게 내가 평상시에 잘 하는 ‘온유하지 못한 행동’이 있다면? • 인사를 잘 하지 않는다. (박스 표시) • 다른 사람의 말을 끝까지 듣지 않고, 중간에 말을 자른다. (박스 표시) • 감사와 사과의 표현을 잘 하지 않는다. (박스 표시) • 다른 사람과 부딪힐 만한 순간에도 잘 비켜주지 않는다. (박스 표시) • 다른 사람이 있어도, 내가 하고 싶은 대로 행동한다. (박스 표시)
Q. 나는 몇 개나 해당되는가? __ (하나도 해당되지 않는다면, 당신은 온유한 사람! 5개나 해당된다면 온유한 행동을 하도록 연습이 필요해요!)
Q. 위의 보기 외에 내가 평상시에 잘 하는 ‘온유하지 못한 행동’이 있다면? =>
# 연습하기
Step 1. 왜 온유하지 못할까? - 스스로에게 묻고, 마음 속 깊이 숨어있는 생각을 적어봅시다.
Step 2. 온유하면 어떤 점이 좋을까? - 온유하면, 우선 내 마음이 부드러워지고, 다른 사람들도 편안해진다. 또 어떤 점이 좋을지 적어봅시다.
Step 3. 어떻게 하면 온유할 수 있을까? - 어떤 말과 행동을 할지 구체적으로 적어봅시다. (예: 내 감정과 상관없이, 모든 사람에게 친절하고 부드럽게 인사한다. 항상 웃는 얼굴로 부드럽게 말한다.)
